En las costas de Nueva Esparta, el sonido de las olas está sustituyendo al de la tiza sobre el pizarrón .Hoy para un docente en Margarita o Coche, la vocación ha sido derrotada por el hambre: un maestro gana más ayudando a desembarcar pescado en el muelle que dictando clases en aulas que se caen a pedazos. El estado que alguna vez fue vitrina del Caribe hoy exhibe una de las caras más amargas: escuelas vacías no por falta de alumnos, sino porque sus guías el maestro ha tenido que huir para poder poner un plato de comida en la mesa.
Esta realidad no es un caso aislado. Mientras que el discurso oficial se empeña en pintar una Margarita de fachadas y turismo, los pasillos de las escuelas públicas cuentan una historia de bombillos quemados, baños sin agua y un silencio pedagógico que ensordece.
EL colapso en Manzanillo: U.E. DR CAYETANO GARCIA SALAZAR
La crisis alcanza niveles inhumanos cuando nos alejamos de las zonas comerciales .En el municipio Antolín del Campo, la precariedad se ha normalizado . Un ejemplo critico es la U.E Cayetano García Salazar , ubicada en el mencionado municipio. El deterioro de su infraestructura es tal que la solución ha sido hacinamiento. Hoy 8 secciones distintas, reciben clase en un mismo espacio dentro de la casa de la Cultura del pueblo.
Como Docente Universitario, entiendo el impacto desbastador de la contaminación sónica en el aprendizaje, pero vivirlo es otra cosa. E l ruido allí es insoportable es un caos voces y ecos que ni los propios niños aguantan .Sin paredes que dividan, el conocimiento el aprendizaje se diluye .Esos niños pasan sus días en un alboroto o en el mejor de los casos en un patio bajo el sol o algún árbol, porque simplemente no hay otro sitio.
La semana pasada paseaba por esas arenas hermosas de Manzanillo, conocí a un Joven pescador que sostenía un teléfono inteligente con una destreza de artista extraordinaria, pero cuya formación se detuvo en un bachillerato inconcluso. A sus 22 años, aún guarda sus notas como un tesoro y me pide ayuda para seguir estudiando. Quiere el bachillerato de antes, el de libros y exigencias, lejos de los programas politizados textual donde no se aprende nada::..
Más adelante compartí con un niño de 11 años no podo alcanzarme un material de lectura que le solicite, no por desinterés, sino por alfabetismo , A su edad el sistema ya lo había dejado atrás.
UN LLAMADO AL ARECONSTRUCCION Y A LA LIBERTAD:
NADA SOLIDO SE CONSTRUYE SOBRE BASES PODRIDAS. La reconstrucción de NUEVA ESPARTA y de VENEZUELA no empieza con cemento con pintura, sino con LIBERTAD, con desmantelamiento de un sistema de represión de miedo que nos mantiene alejados.
NO PODEMOS PERMITIR que la educación sea un privilegio o una condena de ignorancia , profesionales mal preparados , niños y adolescentes pasados a cursos superiores sin habilidades básicas cubiertas convirtiéndose en analfabetas funcionales.
Recuperar las aulas no es solo una cuestión de ladrillos , sino de dignidad humana . Es hora de que el foco deje de estar en las vallas publicitarias y se ponga en el pupitre del niño que hoy no tiene maestro.
Escribo con el rigor de mi profesión , pero con el corazón absolutamente de una Venezolana que ama su profesión y que disfruto de excelentes docente y escuelas y no se olvida de eso,.
Mi mayor proyecto como Profesional especialista y es el retorno :
PROPUGNO, persigo, rescatar el valor ético la justicia , la excelencia y la inclusión trabajar por el país , para que el gentío que una vez vi en en nuestras escuelas regrese , NUEVA ESPARTA no puede permitir que su futuro se evapore entre salitre y la desidia . EL TIEMPO DE ESTOS NIÑOS NO ESPERA, su futuro se está ahogando hoy mismo en sus hermosas costas
DIOS BENDIGA ESTA RUTA Y NOS PERMITA PRONTO EL REENCUENTRO.
* Docente Especialista y Terapeuta Emocional